Roselyne Bachelot, ministre des Solidarités et de la Cohésion sociale, a affirmé ce 8 juin sur Europe 1 que « depuis le début du quinquennat de Nicolas Sarkozy, […] la scolarisation des enfants handicapés [et] le nombre des auxiliaires de vie scolaire [ont] augmenté », pour passer de 130 000 à plus de 210 000 élèves en milieu ordinaire. (Voir la vidéo)

Mais quelque 1 500 classes doivent fermer dès la prochaine rentrée dans le primaire, et probablement autant dans le secondaire.

Dans cette débâcle annoncée, que deviennent les enfants et adolescents handicapés, les élèves en difficulté et les jeunes patients en souffrance ? Ils avaient pourtant été « promus » grande cause nationale il y a peu.

Des lois pour garantir la scolarité de tous

Souvenez-vous : en 2002 et 2005, des lois avaient, entre autres, érigé en doctrine officielle l'intégration – on dit maintenant « inclusion » – scolaire pour tous. Elles promettaient :

• des maisons de la personne handicapée dans chaque département, chargée notamment de promouvoir l'aide individualisée au sein de l'école en s'appuyant sur des auxiliaires de vie scolaire (AVS) formés à ce soutien ;

• la mise en place de temps scolaires aménagés ;

• l'articulation indispensable entre le monde du soin et celui de l'enseignement.

Ce que réclamaient depuis des lustres les associations de parents d'enfants handicapés semble (semblait ? ) enfin acquis et leur (juste) revendication d'une scolarité pour tous, finalement prise en compte.

Pour compléter, le décret du 2 avril 2009 organisait de manière précise et détaillée la coopération entre établissements scolaires et établissements de soins médico-sociaux .

Des milliers d'enfants alors taxés d'« inadaptés »

L'indispensable liaison entre soins et éducation n'est pourtant pas une nécessité dont on aurait pris conscience récemment. Le CMPP (centre médico-psycho-pédagogique) Claude-Bernard à Paris, co-fondé en 1946 par le ministère de la Santé et celui de « l'instruction publique », (...) Lire la suite sur rue89.com

Auxiliaires de vie scolaire : l'Etat oublie les élèves handicapés
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